Месячник по ПДД «Сохраним жизни наших детей!»

п\п

в МБДОУ д/с № 18».

-о   методике   обучения   воспитанников 

Правилам дорожного движения;                                                          

— о формах работы по профилактике детского травматизма;

— об организации работы на групповых площадках по привитию навыков соблюдения ПДД.

— «Подушка безопасности — не без опасности!»

— «Причины ДТП».

Цели: дать детям представление об улице. Познакомить с различными видами домов. Учить детей ориентироваться на своей улице, знать свой дом, домашний адрес. Знать разметку улиц и дорог. Дать знания о правилах передвижения по улицам.

— город, в котором мы живем;

— улица;

— тротуар;

— проезжая часть улицы;

— перекрестки;

— пешеходный переход.

Цели: дать детям представление о работе светофора и его сигналов, познакомить с милиционером-регулировщиком и ролью его на улице, познакомить с «островом безопасности» и его необходимости при интенсивном движении.

сигналы светофора;

— сигналы для регулирования дорожного движения;

— сигналы регулировщика;

— «островок безопасности».

Цели: познакомить детей с различными видами транспорта, их назначением, опасностью для человека при неправильном соблюдении ПДД.

 — виды транспорта, их назначение;

— опасность автомобиля для людей;

— наблюдение за работой водителей;

— наблюдение за работой железнодорожного транспорта;

— сигнализация машин, ж/д транспорта.

Цели: познакомить детей с понятием «пешеход». Объяснить правила для пешеходов, которые необходимо выполнять для безопасности жизни.

— понятие «пешеход»;

— правила для пешеходов;

— выбор наиболее безопасного пути для пешеходов.

Цели: знакомить детей с дорожными знаками, их назначением, расширять представления о том, к чему приводит незнание или несоответствие действий дорожным знакам.

— предупреждающие знаки;

— запрещающие знаки;

— информационно-указательные знаки;

— предписывающие знаки.

Цели: рассказать детям о назначении автобусной остановки, ее расположении. Довести до сведения детей правила безопасного поведения в общественном транспорте

— виды общественного транспорта;

— остановка общественного транспорта;

— правила безопасного поведения в общественном транспорте.

 «Где должны играть дети».

Цели: объяснить детям, где им следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь, учить осознанности понимания опасности игр на проезжей части.

— место для игр детей – запрет игр на проезжей части;

— места для игр и катания на самокатах, санках и коньках.

Цели: познакомить детей с правилами движения по загородной дороге, где отсутствуют тротуары, перекрестки и другие средства разметки улиц. Объяснить правила хождения через ж/д переезд, ж/д пути, правила безопасного поведения вблизи ж/д путей.

— дорога, обочина, пешеходная дорожка – места для движения пешеходов;

— правила движения по загородной дороге – переход через ж/д переезд, ж/д пути;

— запрещение игр вблизи железнодорожных путей.

Цели: способствовать осознанному восприятию последствий дорожных происшествий. Рассказать детям о работе сотрудников ГАИ. Познакомить их с дорожным знаком «Пост ГАИ».

— формирование осознанного отношения к последствиям дорожных происшествий;

— ознакомление с работой сотрудников ГИБДД;

— знакомство с дорожным знаком «Пост ГАИ»;

— приглашение сотрудников ГИБДД к участию в совместных мероприятиях

 Дидактические игры «Знакомство с сигнализацией машин».

Цели: дать детям знания о световых и звуковых сигналах машины, их назначении. Убедить в необходимости реагирования на них. Рассказать о роли знака «Подача звукового сигнала запрещена».

— световые и звуковые сигналы машин, их назначение;

— реагирование на них;

— значение сигналов для пешеходов.

— размещение информации и фотоотчета мероприятий месячника по безопасности дорожного движения;

-размещение конспектов практических занятий по соблюдению ПДД